兒童智力發(fā)育遲緩的跡象是什么?

　　翻身、坐、爬行、走路很晚

　　說話晚或說話很慢、容易停頓、表達能力差

　　學獨立排便、進食、穿衣都比較困難

　　記憶力差，記憶困難

　　不能把行動與后果聯(lián)系起來

　　行為問題，如特別喜歡發(fā)脾氣

　　解決問題或邏輯思維困難

　　二. 智力發(fā)育遲緩久拖不治會有什么危害?

　　1，會導致學成績差。孩子的智商明顯低于同齡兒，導致學成績差，嚴重者甚至輟學。

　　2，引發(fā)嚴重并發(fā)癥。智力發(fā)育遲緩常見的并發(fā)癥是腦癱和癲癇，也可能伴有孤獨癥等。喪失生活技能的孩子久治不愈，生活技能會完全喪失，成年后無法適應社會。

　　3、危及生命安全。孩子無意識的攻擊人或自殘行為，會危及他人或自身生命安全。

　　4、影響心理健康。遭到周圍同學的嘲笑后，容易產(chǎn)生自閉、自卑心理，不與人交往。

　　5、遺傳危害下一代。研究證明，智力發(fā)育遲緩遺傳的概率在50%以上，危害下一代。

　　智力發(fā)育遲緩的寶寶的家長該怎么辦?不管是父母還是整個家庭成員，每個家長都希望自己的孩子聰明伶俐，但是生活當中依舊有很多的孩子，出現(xiàn)了智力方面的問題，但不少家長不愿意接受這個事實，卻錯失了的治療時機，給孩子帶來身體上的傷害和精神上的陰影，優(yōu)喜貝嘉指導老師提醒家長要及早帶孩子進行系統(tǒng)干預，如果懷疑有智力遲緩的跡象，可以找優(yōu)喜貝嘉指導老師進行智力評估，評估過程免費不收取任何費用。

　　在日常生活中，應該怎樣與孩子相處呢?

　　1、生活的鍛煉

　　一般來說，可以適當?shù)膶⒆舆M行一些日常生活慣的鍛煉，這種鍛煉主要是指訓練孩子直立進行脫衣和穿衣等等，而且可以利用早晚期間的睡覺時間，對孩子進行起床學。通過這些生活的鍛煉，能夠有助于促進孩子的智力發(fā)育，避免因智力發(fā)育遲緩問題耽誤孩子后續(xù)的人生。

　　2、與外界多交流

　　與外界多多交流。智力發(fā)育遲緩的幼兒同樣需要認識外部世界。由于大多數(shù)家庭只有一個孩子，因此父母要設法創(chuàng)造條件，讓孩子與外界交流。要努力培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力，比如禮貌用語、求助、購物、認路、建立友誼、與同伴交往等等。

　　3、開發(fā)智力

　　很多人都說是精神鴉片，而實際上很多小孩子的，能夠促進孩子的智力發(fā)育，因此家長可以通過一些與孩子進行交流，充分利用這一點，幫助孩子進行相關的鍛煉，有助于孩子開發(fā)智力，緩解智力發(fā)育遲緩的影響。

　　4、興趣和需求

　　興趣是非常好的老師，對于存在智力發(fā)育遲緩的孩子來貨，爸爸媽媽需要花更多的時間對孩子的興趣進行挖掘，同時也要了解寶寶的需求，并通過一些需求練，增強寶寶語言表達方面的能力，表達自己的需求。