我們要找專業(yè)的干預(yù)機構(gòu)進(jìn)行干預(yù)，他們有豐富的專業(yè)知識及干預(yù)經(jīng)驗，能夠根據(jù)孩子的情況制定個性化干預(yù)方案，其中家庭干預(yù)訓(xùn)練部分需要家長參與，家是小孩最初最為熟悉環(huán)境，也是最利于孩子開口的場景，把訓(xùn)練融入到生活中更有利于孩子開口。

首先家長要做到時刻與孩子交流互動，用簡單的語言和孩子描述日常生活中的事物和事件，以增加孩子接觸語言的機會。當(dāng)孩子試圖表達(dá)時，盡量不要糾正他們的錯誤，而是通過反復(fù)正確的示范來引導(dǎo)他們。

其次，通過的方式干預(yù)是一種非常有效的方法，可以引起孩子的興趣，使干預(yù)過程變得更加有趣。在中，家長可以使用簡單的語言和肢體動作，鼓勵孩子理解和使用語言。

在進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練時，家長的耐心和鼓勵是很重要的。學(xué)語言是一個長期的過程，需要長時間的練。父母應(yīng)該鼓勵孩子的每一次嘗試，即使他們的表達(dá)并不完全正確。通過持續(xù)的鼓勵和支持，孩子會在語言使用中獲得更多的信心。

對于語言發(fā)育遲緩的孩子，專業(yè)的干預(yù)是必要的，但同時，家庭的作用也不可忽視。家長的耐心和鼓勵對孩子的語言干預(yù)效果有很大的幫助。每個孩子發(fā)育程度是不一樣的，干預(yù)的效果和方式會有所不同，只要堅持孩子的語言水平終會提升的。