養(yǎng)育孩子并非輕而易舉，關于智商的誤解接連出現(xiàn)。年輕父母若稍有不慎，便可能陷入這些誤區(qū)之中。接下來，我們將逐一剖析在孩子成長過程中可能遭遇的典型智商陷阱問題。
危險的“睡訓”課程
有些父母為了使孩子形成良好的睡眠模式，不惜投入數(shù)千元報名參加所謂的“睡眠訓練”課程。曾經(jīng)，有一位母親讓自己的僅6個月大的嬰兒接受了俯臥睡眠的訓練，但遺憾的是，這個孩子最終不幸離世。盡管目前尚無明確結論，然而觀察訓練內(nèi)容可知，若孩子獨睡時發(fā)生異常，卻無人關注，這樣的做法對孩子的安全構成了極大的隱患。
不安全的床圍
家長們普遍傾向于在孩子睡覺的床上安裝床圍，認為這可以避免孩子從床上摔下來。但據(jù)美國消費者產(chǎn)品安全委員會提供的數(shù)據(jù)顯示，從1990年至2016年間，美國發(fā)生了107起與床圍相關的死亡事件，另有282起案例中，床圍卡住了嬰兒的頭部和四肢，甚至引發(fā)窒息。因此，美國兒科學會并不推薦家長使用床圍。
無用的定型枕
家長們普遍期望孩子能擁有一個好看的發(fā)型，因此會挑選使用定型枕。然而，嬰兒在睡眠中很少能保持一個固定的睡姿，這使得定型枕的效果并不理想。此外，三個月大的嬰兒的頸椎尚未形成彎曲，使用枕頭可能會引起呼吸困難，這一點美國兒科學會已經(jīng)明確指出，不建議給嬰兒使用枕頭。
“止步”的學步車
眾多家長曾購買過學步車，許多人認為這有助于孩子更快地學會走路。然而，學步車實際上更像是妨礙孩子步行的工具。長期使用可能會導致孩子的腿骨發(fā)生變形，形成“O”型腿。據(jù)歐洲專家的研究表明，使用學步車的嬰兒在爬行和學會站立行走的時間上，通常比未使用學步車的嬰兒晚三到四周。
睡眠和洗衣的誤區(qū)
多數(shù)人普遍認為，每個人每天晚上至少需要保證8小時的睡眠，然而實際上，每個人的睡眠需求各不相同。根據(jù)2009年的一項研究，在中國，超過九成的家庭在洗衣服時會將襪子與內(nèi)衣分開單獨清洗，而國外的人在洗滌時卻更愿意將它們混在一起洗滌，這不禁讓人產(chǎn)生疑問，難道他們的健康狀況真的存在差異嗎？
中國菜的吃油問題
中國菜給人留下深刻印象的主要原因是它以炒菜為主，而且烹飪過程中使用的油量相對較多。然而，從過去油脂難以獲取到現(xiàn)在油脂攝入量普遍上升，這種變化實際上只發(fā)生在短短一代人的時間里。過度攝入油脂可能會對健康造成風險，但遺憾的是，很多人對此并沒有足夠的認識。
在撫養(yǎng)孩子的過程中，我們遇到了不少關于智商培養(yǎng)的誤解，你有沒有在育兒路上遇到過類似的問題？別忘了點贊和轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章，讓更多的家長們都能避免這些常見的錯誤。
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暑期將至家長琢磨報課外班，腦屏開發(fā)培訓靠譜嗎？
某些培訓機構宣稱能提升孩子的“腦屏”能力，讓孩子能在短短三分鐘內(nèi)閱讀完一百頁的書籍，三天之內(nèi)就能記住三年的單詞。這種神奇的效果，聽者無不心動。但關于這種說法的真實性，我們實在有必要進行一番深入的探究。
“全腦開發(fā)”機構涌現(xiàn)
記者在網(wǎng)上搜索“腦屏”相關信息，發(fā)現(xiàn)不少機構都在大力推廣。一家位于北京的實體機構聲稱，0到6歲的孩子都能通過全腦開發(fā)，使用“閃卡”進行記憶力快速提升訓練。另一家機構的宣傳資料上，“三天掌握三年單詞”的標語格外顯眼，它還宣稱能提升孩子的記憶力，并強調(diào)訓練越早開始效果越佳。
宣稱越早訓練越好
一些機構透露了為何如此看重孩子早期訓練的深層原因。從小學一年級到三年級，孩子們的知識儲備逐漸豐富，家長們對學習新知識的滿足感卻在逐漸減弱。這些機構看中了家長們希望孩子能夠盡早掌握更多知識、持續(xù)保持進步感的心理需求，因此大力宣傳孩子越早接受訓練，效果就會越加明顯。
“閃卡”訓練是否有效
該機構推廣的“腦屏”項目采用“閃卡”模式，引起了廣泛關注。一些機構聲稱“閃卡”能提升人們的快速記憶技能，但許多專家對此表示懷疑。這種“閃卡”訓練方式，到底是真正科學有效的訓練工具，還是僅僅是一種吸引眼球的手段，成為了公眾熱議的焦點。
專家質(zhì)疑虛假宣傳
科學界的眾多專家普遍認同，人腦研究是一項公認的難題，科學家們一直在不懈地探索。但是，某些機構提出的“全腦開發(fā)”以及“腦屏”等理念，或許存在夸大宣傳、散布虛假信息的嫌疑，家長們對此不應輕信。
虛假宣傳的危害
孩子若接觸到大量關于“腦屏開發(fā)”的虛假信息，可能會走錯路，采用不恰當?shù)膶W習方法，進而浪費自己的時間和精力。這種情況對于家長來說，不僅意味著經(jīng)濟上的損失，還可能因為虛假廣告引發(fā)的過高期望未能實現(xiàn)，給他們的心理帶來壓力。如果這種現(xiàn)象長期存在，將會使整個社會的教育環(huán)境變得焦慮不安。
科學提升記憶的建議
專家們給出了專業(yè)的見解。來自北京師范大學的陶沙教授強調(diào)，“閃卡”并非基于充分的科學支持，其初衷僅是為了執(zhí)行特定的康復訓練任務，而這與促進孩子全面發(fā)展之間存在顯著差異。康利軍教授在浙江大學指出，機械訓練不能取代培養(yǎng)孩子主觀興趣的過程，只有當孩子們對學習內(nèi)容產(chǎn)生真正的興趣，他們才能更加深入地掌握和記住知識，而這種深入理解和記憶的效果，遠比單純的機械記憶要好得多。
對于那些宣稱開展“腦屏開發(fā)”的機構，大家普遍的看法是它們帶來的益處更多，還是潛在的弊端更為嚴重？若您覺得這篇文章對您有所啟發(fā)，不妨給它點贊，并且將它分享給您的親朋好友們。
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