作為首批國家知識產(chǎn)權(quán)試點院校，河北工程學(xué)院認真貫徹落實《教育部、國家知識產(chǎn)權(quán)局、科技部關(guān)于提高專利質(zhì)量的若干意見》要求高等學(xué)校與推進轉(zhuǎn)化應(yīng)用”，不斷建立組織體系和管理體系。 、全程服務(wù)體系、專業(yè)培訓(xùn)體系，提高知識產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量創(chuàng)造、高效率利用、高標準保護、高水平管理能力。

1.完善知識產(chǎn)權(quán)組織體系。

一是加強屋頂設(shè)計。 將知識產(chǎn)權(quán)工作納入中學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃和四屆人大目標任務(wù)藝術(shù)培訓(xùn)中心管理制度，將知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和科技成果轉(zhuǎn)化納入中等學(xué)校考核重點指標大學(xué)目標，并將利潤折算成校園利潤的5%納入大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化發(fā)展基金。 二是構(gòu)建組織架構(gòu)。 成立知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)知識產(chǎn)權(quán)從申請、管理到轉(zhuǎn)化的全流程管理。 通過領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)討論機制，協(xié)同人事、財務(wù)、審計、法律事務(wù)等部門高效組織科技創(chuàng)新、保護管理和知識產(chǎn)權(quán)管理。 日常運營。

2.完善知識產(chǎn)權(quán)管理體系。

一是轉(zhuǎn)變評價方式，鼓勵知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)化。 制定《學(xué)校考核評價改革實施方案》《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核聘任實施辦法（試行）》《科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理規(guī)定（試行）》試行）”，完善科研成果分類評價制度藝術(shù)培訓(xùn)中心管理制度，加強促進科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。 建立專業(yè)技術(shù)職務(wù)分類評價制度，單獨籌建成果轉(zhuǎn)化院長、副院長，單獨列出評價和聘任條件，構(gòu)建科技成果轉(zhuǎn)化人才暢通的發(fā)展通道。 二是出臺文件和措施，規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)各方面工作。 根據(jù)上級有關(guān)文件精神，中學(xué)制定并建立了《專利管理辦法》、《知識產(chǎn)權(quán)管理辦法》、《合同管理辦法》、《科技成果轉(zhuǎn)讓轉(zhuǎn)化暫行管理辦法》 《科技成果職務(wù)公開管理辦法》、《為科技成果賦能科技成果所有權(quán)或永久使用權(quán)實施規(guī)定》等一系列規(guī)范性文件，為提高專利質(zhì)量，促進專利技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，協(xié)調(diào)和規(guī)范中學(xué)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和專利技術(shù)的管理和保護，制定《專利收儲實施條例》。知識產(chǎn)權(quán)。

3.完善知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)體系。

一是深度嵌入科研團隊，提供全流程服務(wù)。 中學(xué)邁進了成果轉(zhuǎn)化和知識產(chǎn)權(quán)工作門檻，組建了“科研管理人員+項目實施人員+第三方專業(yè)組織人員”的專業(yè)服務(wù)團隊，為重大科技成果轉(zhuǎn)化提供全流程服務(wù)。中學(xué)科研團隊創(chuàng)新項目。 國家、省、局級項目的創(chuàng)新、檢索、創(chuàng)新態(tài)勢分析、技術(shù)差距識別、推廣申報。 在項目實施過程中，協(xié)助起草專利申請、回復(fù)審查意見、專利布局設(shè)計，并根據(jù)供需信息進行專利價值評估和技術(shù)市場分析，為項目尋找優(yōu)質(zhì)合作伙伴項目。 二是整合各方優(yōu)勢資源，提供多層次服務(wù)。 中學(xué)與新鄉(xiāng)市共同建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，聚焦優(yōu)勢學(xué)科，加強有效專利價值評估分析，積極舉辦重點領(lǐng)域?qū)＠麑?dǎo)航。 加強國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)，積極為區(qū)域經(jīng)濟體提供技術(shù)前沿探測、競爭合作態(tài)勢分析、企業(yè)技術(shù)布局等高質(zhì)量、非營利性有針對性的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)。 加強與第三方專業(yè)機構(gòu)合作，委托專利導(dǎo)航、布局、運營等知識產(chǎn)權(quán)管理和運營工作。

4.完善知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)體系。

一是加強科研人員培訓(xùn)，提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識和水平。 中學(xué)結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，定期舉辦技術(shù)講座，就新技術(shù)、新成果、科研成果轉(zhuǎn)化與保護等內(nèi)容進行講座。 圍繞重點學(xué)科和重點領(lǐng)域，采取“學(xué)校+大學(xué)”培養(yǎng)模式，舉辦發(fā)明人共性問題專題培訓(xùn)，為發(fā)明人職業(yè)人格問題提供“菜單式”培訓(xùn)服務(wù)。 同時，加強專利申請、檢索、分析等相關(guān)培訓(xùn)活動，提高中學(xué)師生、科研人員的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護、運用意識，提高專利申請質(zhì)量。 二是加強專業(yè)管理人才培養(yǎng)，提高專業(yè)服務(wù)水平。 中等學(xué)校在校內(nèi)設(shè)立“技術(shù)經(jīng)紀人”，對專門從事科技成果轉(zhuǎn)化與評價的相關(guān)人員，組織開展科技查新、知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險防控等相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)活動，提高中學(xué)知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)水平。

（廣東省教育廳2023-06-20

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