★山野徒步：

親近自然,感受大自然的魅力,在大自然中自由玩耍

★自然觀察：

了解自然生態(tài)多樣性,觀察昆蟲,了解他們的性,制作自然筆記

★戶外安全學(xué)：

登山技巧、方位定向、LNT無痕山林法則

徒步可以讓孩子們與自然的一切融為一體,藍(lán)天、青山、綠水......打開全身心的感覺器官,去感受大自然的鳥語花香,用心聆聽自然界發(fā)生的聲音。感受野外沒有規(guī)則、沒有束縛的快樂,沿途進(jìn)行自然觀察學(xué),了解大自然的"物競天擇,適者生存"的叢林法則,通過觀察感受大自然生物的多樣性,區(qū)分植物了解昆蟲們的性"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。行走是一種有力量的行為,將課堂搬進(jìn)大自然,磨煉孩子的意志,零距離擁抱大自然,感受自然的魅力更是自然觀察和戶外知識(shí)的學(xué),跟小伙伴們?cè)诖笞匀恢型嫠?許多未知有趣的東西等待孩子去發(fā)現(xiàn)。

昆蟲出現(xiàn)在地球上的時(shí)間非常久遠(yuǎn),已經(jīng)有3億年的歷史,甚至比恐龍還要早,今天大家熟知的恐龍已經(jīng)不存在了

然而昆蟲卻仍然活躍在地球的各個(gè)角落蜻蜓、瓢蟲、螞蚱......這些昆蟲你了解嗎?

它們身上的秘密你又知道多少?在徒步中認(rèn)識(shí)自然、了解自然,孩子們親自去觀察、去探索與大自然的小精靈昆蟲 們來一場親密接觸,一起來揭開昆蟲的神秘之處!

通過近距離的觀察和互動(dòng)了解昆蟲們的形態(tài)以及性,螳螂相信大家都熟知吧!一聽到螳螂,小朋友總是覺得它是"武林高手"它前頭的兩把大刀,總覺得磨刀霍霍可不是好惹的孩子們跟隨著帶隊(duì)老師走進(jìn)自然,走進(jìn)活體昆蟲的們的微觀世界去慢慢發(fā)現(xiàn),自己尋找昆蟲們的蹤跡看看它們的"日常生活"讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)豐富自己的知識(shí)面,度過一個(gè)很有意義的假期。

在認(rèn)識(shí)昆蟲和了解昆蟲的性之后,在野外尋找天然材料,枯木、干樹枝、樹葉、竹節(jié)、秸稈等。這些我們眼中的"廢柴"卻是昆蟲眼中的樂園,發(fā)揮創(chuàng)意一起動(dòng)手建造昆蟲旅館,一個(gè)個(gè)小"旅館"招攬益蟲到菜園做客,好像一盞盞（**）燈閃著童年的光芒和溫暖。因?yàn)椴煌睦ハx生存環(huán)境是不一樣的,為了提供更多種類的棲息的空間,每個(gè)格子需要填補(bǔ)不用的材料,枯木可以為甲蟲等提供棲息場所,一個(gè)倒轉(zhuǎn)的花盤有可能成為大黃蜂的家。在這個(gè)過程中,孩子們鍛煉了動(dòng)手能力,表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

昆蟲旅館搭建好了以后,孩子們還需要進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤分享今天一天的經(jīng)歷,整個(gè)昆蟲旅館是依據(jù)哪些步驟一步步來的?又應(yīng)該放在什么地方呢?大部分昆蟲都喜歡溫度比較低,濕度較高的地方。孩子們學(xué)利用思維導(dǎo)圖來進(jìn)行復(fù)盤,鍛煉孩子的邏輯能力,過這樣的活動(dòng)孩子們不僅可以融入自然,獲得成就感,也能在過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力、思考力、觀察能力、專注力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力以及思考能力,而這些*終在學(xué)科學(xué)中匯聚成內(nèi)驅(qū)力,一種驅(qū)動(dòng)自己學(xué)的力量。

吊鍋煮飯、美味的錫紙烤魚,我們需要的只有耐心的等待...,一道道美味佳肴出鍋啦!吃瓜群眾們?cè)缫淹塾?..

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