長城石雕制作的學校門頭石牌坊圖片

一、注意大門用料選擇

"材美”指的是石牌坊工匠對材料品質(zhì)的選擇，需要石牌坊制作工匠發(fā)揮主觀想象體驗材料的美，合理利用材料的物性，發(fā)揮材料內(nèi)在的美感。在《考工記》開篇曾云所謂百工“審曲面執(zhí)，以飭五材，以辯民器”。 指的是牌坊工匠在制作的過程中要審視材料的物理與物性，在根據(jù)其特點進行造物，體現(xiàn)合理的選材與用材是牌坊雕刻工匠必備的要素。

長城石雕制作的學校門頭牌坊

從學校大門的雕刻建造來看，在用料的選擇上比較講究。學校的大門不屬于定期更換的類型，這對質(zhì)量的要求都會更高，這就需要在用料的挑選上把握好。大門雕刻建造用料選擇多，常見的包括了青石、花崗石、大理石等，有些會選擇名貴一些的漢白玉也有可能，不過具體還是要考慮到學校的整體風格搭配情況，盡量顏色等都要協(xié)調(diào)一些。同時也要考慮到石料的耐用性，避免出現(xiàn)磨損、缺口、裂縫等。

長城石雕制作的青島科技園大門、創(chuàng)業(yè)園牌坊圖片

二、考慮學校大門牌坊整體形制

學校大門牌坊制作設(shè)計要有豐富的經(jīng)驗，精通古代石牌坊設(shè)計思想和現(xiàn)代新樣式大門牌坊的設(shè)計理念，才可以更好的制作出學校大門牌坊，在古代大門牌坊設(shè)計中就有“審曲面勢，巧法自然”人改造自然并遵守自然規(guī)律與之和諧相處。邵琦等編著的《中國古代設(shè)計思想史略》一書中“造物，取自自然，更需巧法自然”， 百工造物之材取自自然，通過“審曲面勢”分別對材料的物形、物性進行充分的了解。再根據(jù)材料的本身特點，加以人工的改變制成器物，為更好的生活服務(wù)，這也是百工的職責，現(xiàn)在的石牌坊設(shè)計工匠要掌握的基本技能之一。因材施工，物盡其用是我們長城石雕對設(shè)計師和雕刻工匠制作現(xiàn)代石牌坊雕刻設(shè)計考察的條件之一，我們長城石雕的石牌坊雕刻工匠除了有精湛技藝、匠心之外，設(shè)計還要看是不是尊重自然規(guī)律？是否用心用智慧去制作牌坊?這也便是“心師造化”在此基礎(chǔ)之上盡人事可達到“巧法自然”。這是石牌坊設(shè)計中的“天人合一”具體說明與表征，設(shè)計出自然和諧的學校大門也是對自然規(guī)律的尊重。

清華大學樣式的學校門頭牌坊

豪華的農(nóng)村景區(qū)石大門石牌坊石牌樓圖片

學的大門牌坊雕刻建造，再就是要考慮到規(guī)格尺寸和形制情況。畢竟現(xiàn)在學校的大門雕刻選擇比較多，不少傳承了仿古的構(gòu)造方式，以仿古牌坊的形式存在，讓大門的構(gòu)造更具古樸感和美感。當然牌坊也是有規(guī)格大小之分，常見的有單門牌坊、三門牌坊、五門牌坊等等，當然具體的尺寸大小還是要結(jié)合學校的整體大小和空間區(qū)域情況來看，讓整個大門的氣勢也都會更好一些，也能夠避免出現(xiàn)不協(xié)調(diào)等問題。

一門農(nóng)村牌坊

三、設(shè)計學校大門牌坊雕刻圖案

關(guān)于學校大門的雕刻建造，也要能注意到雕刻圖案的選擇搭配，畢竟學校是教書育人、成才的地方，要能夠傳承我們璀璨文化，因此在雕刻牌坊的時候就要注意到選擇一些比較符合學校特色的圖案和元素，這都能夠增加整座大門的藝術(shù)感。一般現(xiàn)在比較建議的就是學校的歷史文化故事、知名人物故事以及傳統(tǒng)特色等等，相對來說也都能夠賦予大門更多特色，增加整個校園的文化傳承意義。

長城石雕制作的西安清華大學大門樣式的社區(qū)牌坊

農(nóng)村石牌樓、公園門牌樓圖片

學校大門的建造需要注意到的事項很多，在實際雕刻建造的過程中都應(yīng)該要做好全面考慮，結(jié)合大門本身的雕刻意義和建造需求等來搭配。在實際雕刻建造的過程中也要注意到雕刻手法和工藝把握，能夠盡量有綜合協(xié)調(diào)效果，讓學校的文化傳承功能更好地發(fā)揮出來，讓更多人見證校園文化。

作者：長城石雕公司，敬業(yè)的牌坊牌樓雕刻廠家，我們專注、用心制作，追求極致........版權(quán)屬于： （http://www.shidiao136.com/paifang001/）版權(quán)所有。轉(zhuǎn)載時必須以鏈接形式注明本文轉(zhuǎn)載自：http://www.shidiao136.com/paifang001/archives/2858